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https://hdl.handle.net/20.500.12394/8620| Titre: | Sílabo de Evaluación, diagnóstico e informe psicológico |
| Auteur(s): | Universidad Continental |
| metadata.dc.contributor.other: | Mory Arciniega, Eliana Carmen, Decana Facultad de Humanidades |
| Mots-clés: | Sílabos Evaluación psicológica |
| Editeur: | Universidad Continental |
| metadata.dc.subject.classification: | Evaluación, Diagnóstico e Informe Psicológico (ASUC01290) Estudios de especialidad |
| Date de publication: | 2022 |
| metadata.dc.date.available: | 22-mar-2021 |
| metadata.dc.description.tableofcontents: | I. La intervención clínica -- II. Instrumentos de evaluación psicológica -- III. Pruebas psicológicas -- IV. El informe psicológico |
| Description: | Los contenidos generales que la asignatura desarrolla son los siguientes: criterios para desarrollar el encuadre, diseño y política de intervención clínica (asistencia, prevención e investigación) en poblaciones consideradas de alto riesgo en términos de salud mental. Particularidades de la evaluación psicológica (entrevista, instrumentos, aspectos deontológicos, etc.), pautas para peritaje. Aplicación de pruebas clínicas, elaboración diagnóstica e informe psicológico. Equipo interdisciplinario profesional. |
| metadata.dc.description.note: | Plan curricular 2018 |
| metadata.dc.publisher.department: | Facultad de Humanidades |
| metadata.dc.publisher.program: | Psicología |
| metadata.dc.format.extent: | 5 páginas |
| metadata.dc.rights.accessRights: | Restringido |
| metadata.dc.source: | Universidad Continental Repositorio Institucional - Continental |
| Collection(s) : | Sílabos |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| DO_FHU_501_SI_ASUC01290_2022.pdf | Sílabo de Evaluación, diagnóstico e informe psicológico 2022-10 | 281.43 kB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
| HC_ASUC01290_Evaluacion_Diagnostico_e_Informe_Psicologico_2022.pdf.pdf | HC Evaluación, diagnóstico e informe psicológico 2022-10 | 297.18 kB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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