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https://hdl.handle.net/20.500.12394/7469
Titolo: | Facebook como herramienta de marketing para mejorar el posicionamiento de marca de la Pastelería SLIM |
Autori: | Meza Apaza, Dan Luis |
metadata.dc.contributor.advisor: | Sacsara Boza, Silvia Noemí |
Parole chiave: | Red social Posicionamiento de marca |
Editore: | Universidad Continental |
Data: | 2020 |
metadata.dc.date.available: | 21-apr-2020 |
Citazione: | Meza, D. (2020). Facebook como herramienta de marketing para mejorar el posicionamiento de marca de la Pastelería SLIM. Tesis para optar el título profesional de Licenciado en Administración, Escuela Académico Profesional de Administración y Marketing, Universidad Continental, Huancayo, Perú. |
Abstract: | La presente investigación tuvo como finalidad diagnosticar cómo influye la implementación de Facebook en cuanto a lo que se refiere de posicionamiento de marca de la empresa: Pastelería Slim, que se situó en la ciudad de Huancayo en el año 2018-2019.Como apoyo a la presente investigación, se hizo uso del libro base de Administración Estratégica de Marca, del autor Keller (2008), para poder profundizar más en el tema de: posicionamiento de marca. La indagación hizo uso del método científico y para este, se necesitó del tipo de investigación que es por finalidad; así mismo, la que se empleo fue la Aplicada-Correlacional, la clase de investigación está enfocada en las ciencias sociales, el diseño es Experimental- Preexperimental. La población es Infinita, sin embargo, se tomó como población 400 personas, dando como muestra 197 personas, se hizo uso de tres instrumentos, los cuales fueron las encuestas (2) y la entrevista; y como técnica fue el cuestionario y la guía de entrevista respectivamente. |
metadata.dc.format.extent: | xvi, 142 páginas |
metadata.dc.rights.accessRights: | Acceso abierto |
metadata.dc.source: | Universidad Continental Repositorio Institucional - Continental |
È visualizzato nelle collezioni: | Tesis |
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IV_FCE_318_TE_Meza_Apaza_2020.pdf | Meza Apaza, Dan Luis | 5.88 MB | Adobe PDF | Visualizza/apri |
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