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https://hdl.handle.net/20.500.12394/7753
Título: | Attitudes towards Plagiarism in Business Administration Students from Two Private Universities in Arequipa |
Autor(es): | Quispe, TR Nunez, EFD Arias, MGI Chavez, DA Cara, MJC |
Palavras-chave: | Plagio Educación Rendimiento académico |
Editor: | Universidad Continental |
Data do documento: | 2019 |
metadata.dc.date.available: | 15-Jul-2020 |
Citação: | Quispe, TR., Nunez, EFD., Arias, MGI., Chavez, DA y Cara, MJC. (2019). Attitudes towards Plagiarism in Business Administration Students from Two Private Universities in Arequipa. Propósitos y representaciones. 7(1), 33-58. 10.20511/pyr2019.v7n1.264 |
metadata.dc.identifier.doi: | http://dx.doi.org/10.20511/pyr2019.v7n1.264. |
Resumo: | El presente estudio tiene por objetivo identificar, describir y explicar las actitudes hacia el plagio de los estudiantes de la carrera de Administración de Empresas de dos universidades privadas en Arequipa. Se emplea una metodología cualitativa y la técnica de análisis de contenido. Los datos se han obtenido a partir de la información proveniente de la aplicación de una guía de entrevista individual y una guía de grupo focal. Se han realizaron 20 entrevistas individuales y 2 grupos focales a un total de 20 estudiantes ingresantes (10 mujeres y 10 varones). Las categorías surgidas del discurso expresado por los participantes son: (a) conocimiento del fenómeno; (b) actitud permisiva hacia el plagio; (c) el plagio como facilitador social; (d) consecuencias; y (e) actitud preventiva. Los resultados muestran que, para los entrevistados, el plagio es definido como el acto de “copiar algo que no es de uno”, “hacer trampa” o “robar”. Asimismo, concluyeron que plagiar es una práctica común e incluso institucionalizada que empieza en el colegio y se perfecciona en la universidad. Obtener buenas notas es la razón por la que no existen acusaciones ni discrepancia entre los estudiantes que cometen plagio y los que no lo hacen, ya que para ellos plagiar no es un delito. Finalmente, el desconocimiento de que se está cometiendo plagio, el facilismo y el temor a desaprobar son algunas de las causas de este acto. Entre las propuestas que los entrevistados mencionan para solucionar este problema se encuentra que las universidades divulguen y apliquen sus reglamentos disciplinarios. |
metadata.dc.relation: | http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/264 |
metadata.dc.format.extent: | p. 33-58 |
metadata.dc.rights.accessRights: | Acceso abierto |
metadata.dc.source: | Universidad Continental Repositorio Institucional - Continental |
Aparece nas coleções: | Artículos Científicos |
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